Imaginemos y soñemos
"Lo convenido quizás no sea lo que conviene"
miércoles, 17 de mayo de 2017
domingo, 14 de mayo de 2017
La Isla mínima
La isla mínima es el nombre de un nuevo grupo musical. Lo forman algunos chicos de nuestro centro, el IES Ramón Arcas Meca. Estos chicos vienen pisando fuerte, y con muchas ganas. Han grabado algunas canciones y participado en algún que otro concurso. Os adjunto un vídeo de estas jóvenes promesas.
Cuenta de instagram a la que también suben algunos trabajos: http://instagram.com/laislaminimamusic
Expresiones y tecnología con Danza
En las nuevas adaptaciones de la danza a personas con algun tipo de discapacidad, ya sea ceguera, sordera o Síndrome de Down, la expresión y las tecnologías han jugado un papel muy importante.
En primer lugar la expresión corporal es un punto clave ya que sobre eso trata la danza. En la primera entrada que he realizado sobre este trabajo expongo algunas medidas en relación a este punto. Para desarrollar una mejor expresión corporal han empleado la enseñanza mediante juegos, intentando establecer ellos mismos un ritmo con su cuerpo.
En cuanto a las tecnologías, estas también son el eje central de para poder desarrollar la danza, ya que gracias a ella podemos reproducir la música seleccionada, o hacer cambiar el volumen en los momentos claves del baile. Pero últimamente gracias a la tecnología se están llevando nuevos estilos de danza como la videodanza.
Se trata de un mapeo del movimiento a través de cámaras conectadas a la computadora, la cual a través de estos programas detonará determinadas respuestas sonoras, de vídeo o lumínicas. Según la complejidad del programa, éste responde a la cantidad de movimiento. El aspecto más desarrollado es la relación movimiento-estímulo sonoro.
Una de las pioneras en este nuevo método es Margarita Bali.
Hito de la danza en relación a personas con alguna discapacidad
Bajo mi punto de vista el hito más importante de mi producto audiovisual en relación a personas con discapacidad es el conseguir sus metas, abordarlas, luchar, trabajar, poner esfuerzo y alcanzar lo que se propongan.
Son capaces de conseguir y alcanzar todo lo que quieran, el problema es la sociedad en la que viven... bueno vivimos.... Una sociedad injusta en la que la mayoría de personas no son suelen apoyar, confiar, luchar y admirar a estas personas. Muchos creen que son bichos raros pero realmente son tan normales como nosotros, tienen sentimientos, y probablemente más que todos nosotros. Como bien he nombrado en parte de mi trabajo unas chicas con Síndrome de Down dejaron boquiabiertos al jurado de un importante reality show de nuestro país, y ellas mismas exponen un titular, el cual es:
“Queremos callar las bocas de los que dicen que venimos a dar pena”
Lo que realmente da pena es eso, es que haya personas que piensen que van a dar pena, lo único que hacen es cumplir sueños y lo hacen porque han luchado por ellos como nadie, pero la gente no es capaz de darse cuenta de ello.
A lo mejor les cuesta más alcanzarlos, es posible ya que una de las característica de su enfermedad es esa, pero les guste o no... lo alcanzan y eso... ES DE ADMIRAR
No solo en el ámbito de la danza... Si no que en todos los ámbitos hay personas que consiguen grandes méritos y otro ejemplo de ello es Pablo Pineda, un chico con Síndrome de Down que ha luchado por obtener un título universitario y lo ha conseguido.
Tengo 18 años y durante toda mi vida una persona muy cercana a mi, con Síndrome de Down, me ha demostrado que ha sido capaz de hacer todo lo que se ha propuesto y lo sigue haciendo...
Ya va siendo hora de que esta sociedad se de cuenta de que la única diferencia que tiene un Síndrome de Down de quien no posee dicha enfermedad es una trisomía del cromosoma 21.
¿Está bien adaptada la danza a las personas minusválidas?
El producto audiovisual que yo decidí trabajar a comienzos del curso fue la danza y por ello lo voy a basar en eso.
En cuanto a la danza para personas ciegas y sordas, algunas de las propuestas que he encontrado han sido, enseñar a desarrollar un tipo de danza sin necesidad de seguir el ritmo de la música, esta primera adaptación estaría referida a las personas sordas.
Respecto a personas con Síndrome de Down, algunos de los métodos encontrados y escogidos son la utilización de juegos para aprender a desarrollar un baile, estos juegos están basados en la expresión corporal mediante los sonidos.
He nombrado dos medidas para el desarrollo del baile en personas con alguna discapacidad, pero aquí os adjunto un programa realizado por un profesor TAFAD y una licenciada en psicología y en la Integración de personas con discapacidad.
http://emasf.webcindario.com/Taller_de_musica_y_danza.pdf
Hace poco tiempo, a penas unos meses un trío de chicas, dos de ellas con Síndrome de Down debutaban en el reality show Got Talent España con una espectacular coreografía, ellas son un claro ejemplo de que podemos conseguir lo que queremos con esfuerzo, trabajo y constancia.
http://www.telecinco.es/gottalent/Psico-Fusion-Danza-Venimos-callar-venimos_2_2311605063.html
Ese es el enlace del vídeo de la actuación de estas chicas con su grupo llamado Psico-Fusión...
Lo más impactante es el titular....
“Queremos callar las bocas de los que dicen que venimos a dar pena”
He nombrado dos medidas para el desarrollo del baile en personas con alguna discapacidad, pero aquí os adjunto un programa realizado por un profesor TAFAD y una licenciada en psicología y en la Integración de personas con discapacidad.
http://emasf.webcindario.com/Taller_de_musica_y_danza.pdf
Hace poco tiempo, a penas unos meses un trío de chicas, dos de ellas con Síndrome de Down debutaban en el reality show Got Talent España con una espectacular coreografía, ellas son un claro ejemplo de que podemos conseguir lo que queremos con esfuerzo, trabajo y constancia.
http://www.telecinco.es/gottalent/Psico-Fusion-Danza-Venimos-callar-venimos_2_2311605063.html
Ese es el enlace del vídeo de la actuación de estas chicas con su grupo llamado Psico-Fusión...
Lo más impactante es el titular....
“Queremos callar las bocas de los que dicen que venimos a dar pena”
jueves, 11 de mayo de 2017
Tarea 9
Esta última tarea del curso tiene como criterios los siguientes:
1. Mantiene el Cuaderno Digital del Alumno actualizado con el trabajo realizado EN CLASE. Presenta con calidad los contenidos y producto audiovisual que ha elegido | |
2. Investiga e incluye en el Cuaderno Digital las aportaciones tecnológicas y expresivas de la forma original del producto audiovisual elegido a la forma actual (PRECISA EXPLICACIÓN EN CLASE. ¡ATENTOS!) | |
3. Investiga e incluye técnicas y adaptaciones del producto audiovisual elegido para atender la discapacidad visual y auditiva. | |
4. identifica e incluye los hitos más importantes del producto audiovisual elegido |
Os los he publicado ya que he pensado que mi último trabajo no lo voy a basar exactamente en los criterios establecidos en el boletín de bachiller. He tomado la decisión con ayuda de mi profesor de desarrollarlo sobre otras minusvalías como puede ser el síndrome de Down, aunque una parte del trabajo lo basaré sobre las personas ciegas y sordas.
11 de Mayo de 2011
Hoy, 11 de Mayo de 2017 se cumplen 6 años del trágico suceso que ocurría en nuestra ciudad... un terremoto arrasaba nuestra gran localidad, Lorca... Todo ello causo muertes, destrucción, pero lo más importante es que nos trajo consigo la unión y confianza. Desde aquel momento Lorca se unió de una forma impresionante, empezamos a ser una piña, una piña de verdad, y todo ello lo hemos podido observar en este tiempo... Lorca era grande, pero sin duda alguna se ha engrandecido gracias a todo lo que pasó, Lorca creció en todos los aspectos.
La ciudad del sol.
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